lunes, 28 de febrero de 2011
lunes, 7 de febrero de 2011
Evaluación
La evaluación del Seminario estará formada por los siguientes criterios:
20% Exposición Individual
20% Informes de los articulos sobre evaluación(Resumenes, Sintesis, Esquemas, mapas conceptuales)
20% Actividades realizadas en la ayudantía.
40% Trabajo Final.
20% Exposición Individual
20% Informes de los articulos sobre evaluación(Resumenes, Sintesis, Esquemas, mapas conceptuales)
20% Actividades realizadas en la ayudantía.
40% Trabajo Final.
Temario
SEMINARIO SOBRE LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS IV
TEMA: Evaluación en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en la educación básica.
Objetivo: El alumno conocerá las características de una evaluación constructivista y sus técnicas de evaluación. Conocerá y aplicará los diferentes tipos de evaluación. Valorará la importancia de los estándares de evaluación matemática como un medio eficaz para medir que tanto se han alcanzado los objetivos propuestos. Desarrollará el concepto de evaluación en matemáticas como un medio para analizar el proceso de enseñanza- aprendizaje que permitirá la regulación y control del mismo con el fin de mejorar dicho proceso.
Temario:
1. Características de una evaluación constructivista
2. Tipos de evaluación
3. Técnicas de evaluación
4. Estándares de evaluación matemática
5. Evaluación Matemática.
Las actividades que realizaran los alumnos para lograr los objetivos propuestos serán:
a) Exposición individual sobre temas referentes a la evaluación
b) Discusión y análisis sobre artículos relacionados con la evaluación.
c) Actividades realizadas individualmente o por equipo que impliquen la evaluación.
d) Un trabajo final el cual consistirá en planear un tema de matemáticas donde se muestre la evaluación empleada.
Bibliografía:
Frida Díaz Barriga, Gerado Hernandez, *Estrategías docentes para un aprendizaje significativo. Una interpretación constructivista.(2002)
Editorial Mac Graw-Hill
Elena Martín, Felipe Martínez Rizo Coordinadores. *Avances y desafíos en la evaluación educativa. Metas Educativas 2021. Fundación Santillana
Cecilia Bixio. Enseñar a Aprender. Construir un espacio colectivo de enseñanza-aprendizaje. Homo Sapiens Ediciones (2008)
The Nacional Council Of Teachers Of Mathematics. Inc. Estándares Curriculares y de Evaluación para la Educación Matemática.1906 association Drive, Reston, Virginia 22091-1593, EUA.1989. 267pp.
TEMA: Evaluación en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en la educación básica.
Objetivo: El alumno conocerá las características de una evaluación constructivista y sus técnicas de evaluación. Conocerá y aplicará los diferentes tipos de evaluación. Valorará la importancia de los estándares de evaluación matemática como un medio eficaz para medir que tanto se han alcanzado los objetivos propuestos. Desarrollará el concepto de evaluación en matemáticas como un medio para analizar el proceso de enseñanza- aprendizaje que permitirá la regulación y control del mismo con el fin de mejorar dicho proceso.
Temario:
1. Características de una evaluación constructivista
2. Tipos de evaluación
3. Técnicas de evaluación
4. Estándares de evaluación matemática
5. Evaluación Matemática.
Las actividades que realizaran los alumnos para lograr los objetivos propuestos serán:
a) Exposición individual sobre temas referentes a la evaluación
b) Discusión y análisis sobre artículos relacionados con la evaluación.
c) Actividades realizadas individualmente o por equipo que impliquen la evaluación.
d) Un trabajo final el cual consistirá en planear un tema de matemáticas donde se muestre la evaluación empleada.
Bibliografía:
Frida Díaz Barriga, Gerado Hernandez, *Estrategías docentes para un aprendizaje significativo. Una interpretación constructivista.(2002)
Editorial Mac Graw-Hill
Elena Martín, Felipe Martínez Rizo Coordinadores. *Avances y desafíos en la evaluación educativa. Metas Educativas 2021. Fundación Santillana
Cecilia Bixio. Enseñar a Aprender. Construir un espacio colectivo de enseñanza-aprendizaje. Homo Sapiens Ediciones (2008)
The Nacional Council Of Teachers Of Mathematics. Inc. Estándares Curriculares y de Evaluación para la Educación Matemática.1906 association Drive, Reston, Virginia 22091-1593, EUA.1989. 267pp.
Bienvenida
Bienvenidos al Seminario sobre la Enseñanza de las Mátemáticas IV
Este blog tiene dos objetivos, el primero que sirva de información ya que en el se darán avisos importantes del curso; y como segundo es que sea un medio por el cual los alumnos expongan los aprendizajes adquiridos en el seminario.
Atentamente el profesor.
Este blog tiene dos objetivos, el primero que sirva de información ya que en el se darán avisos importantes del curso; y como segundo es que sea un medio por el cual los alumnos expongan los aprendizajes adquiridos en el seminario.
Atentamente el profesor.
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