Panel 6 Cambios necesarios para garantizar el derecho a la educación: innovación y reformas educativas.

Panel 6

Cambios necesarios para garantizar el derecho a la educación: innovación y reformas educativas.

Dra. Benilde García (FP-UNAM)

Lic. José Luis Gutiérrez Espíndola (CDHDF)

Moderador: Dr. Robert Myers (ACUDE)

Viernes 15 de abril de 2011

Lic. José Luis Gutiérrez Espíndola (CDHDF):

“De cada 100 niños que inician la educación primaria, sólo 65 la concluyen. Según datos del INE (Instituto Nacional de Evaluación) del año 2010, en preescolar el 90% de los alumnos alcanza un logro eduactivo básico en lenguaje y comunicación. En sexto de primaria el 83% de los alumnos alcanza un nivel básico en matemáticas y el 17% en un nivel por debajo del nivel básico. En tercero de secundaria el 51% de los alumnos se encuntra por debajo del nivel básico. Estos datos nos llevan a deducir que durante la formación educativa del alumno se dejan de estimular sus habilidades y lo que es peor, a

La calidad educativa es un derecho de toda persona sin discriminación alguna a percibir educción de calidad para ser competitivo para una vida digna, libre y productiva.

La educación en México desafortunadamente obedece a una regla ‘Resultados pobre de estudiantes pobres’, sin embargo es trata de una consecuencia de impartir una educación:

1. Rutinaria

2. Poco estimulante

3. Irrelevante.

Debido a que los derechos de estudiantes de regiones pobres se ven disminuidos, lo que conlleva es a vivir peor que estudiantes de regiones económicamente más favorecidos, así como también a alcanzar una esperanza de vida menor.

Se propone realizar 4 brechas de estudio de 4 problemáticas latentes:.

a) La educación debe ser de calidad y equitativa tanto para las mayorías como las minorías. Actualmente 1 de cada 4 méxicanos aspira a completar 12 años de educación.

b) Estimular la educación rural. Se debe de mirar a la educación rural como un área de oportunidad para incorporarla a la educación urbana. Un alumno de secundaria privada tiene mejores resultados que un alumno de telesecundaria no.

c) Desproporción presupuesta. Se invierte mucho dinero en educación pero no se refleja en graduar a alumnos exitosos.

d) Aisla a México del mundo. En un mundo globalizado es necesario ser competitivo a todos niveles.